Семинар 4. Иностранный язык как учебная дисциплина. Цели, содержание и средства обучения.

  1. Цели и содержание обучения иностранному языку в средней общеобразовательной школе в контексте реализации ФГОС. Структура и принципы отбора содержания обучения. Основные сферы речевого общения и тематика.

2. Формирование коммуникативной компетенции учащихся как результат  обучения иностранному языку. Составляющие компоненты иноязычной коммуникативной компетенции 

3. Средства обучения иностранному языку. Классификация средств. 

4. Учебно-методический комплект (УМК) как основное средство обучения. Требования к современным УМК

5. Современный УМК по английскому языку. Анализ структуры и содержания современного УМК ( одного из используемых в практике преподавания английского языка в общеобразовательной школе).

6. Современные технические средства обучения. Возможности использования компьютерных и WEB-технологий в школе.

7. Упражнения как компонент системы обучения для овладения языковыми и речевыми навыками и умениями. Классификация упражнений. Методические требования к упражнениям

Семинар 3. Дидактико-методические основы обучения иностранным языкам (лингвистика)

  1. Принципы обучения как основополагающая категория методики преподавания иностранных языков. Классификация принципов

2.  Общие дидактические принципы. Принцип воспитывающего обучения. Принцип активности. 

3. Принцип связи теории с практикой. Принцип сознательности. Принцип прочности. 

4. Принцип доступности и посильности. Принцип индивидуализации обучения.  Принцип создания положительного эмоционального фона.

5. Принцип наглядности. Виды наглядности.

6. Частные методические принципы. Принцип коммуникативной направленности обучения.

7. Принцип дифференциации и интеграции . 

8. Принцип учета родного языка учащихся. Явления интерференции и положительного переноса в обучении иностранному языку.

Семинар 2. Психолого-лингвистические основы обучения иностранным языкам.

   1. Роль и место иностранного языка в системе современного образования. 

2. Цели и задачи обучения иностранному языку на базовом уровне школьного курса и особенности их реализации на разных этапах обучения.

3. Речевая деятельность на иностранном языке как объект обучения в средней общеобразовательной школе. Лингвофизиологические механизмы видов речевой деятельности. 

4. Классификация видов  речевой деятельности. Активное и пассивное владение языком и языковым материалом.

5. Навыки и умения в процессе овладения иностранным языком. Интерференция и положительный перенос навыков при обучении иностранному языку.

6. Характеристика навыка. Этапы формирования навыка.