Семинар 2. Психолого-лингвистические основы обучения иностранным языкам.

  1. Роль и место иностранного языка в системе современного образования. 

2. Цели и задачи обучения иностранному языку на базовом уровне школьного курса и особенности их реализации на разных этапах обучения.

3. Речевая деятельность на иностранном языке как объект обучения. Лингвофизиологические механизмы видов речевой деятельности.

4. Классификация видов  речевой деятельности.

5. Навыки и умения в процессе овладения иностранным языком. Интерференция и положительный перенос навыков при обучении иностранному языку.

6. Характеристика навыка. Этапы формирования навыка.

Семинар 1. Методика как учебная, научная и практическая дисциплина. (лингвистика)

  1. Роль курса методики обучения иностранному языку в системе профессиональной подготовки будущего учителя иностранного языка в средней школе. Виды методик.

2.  Методика как педагогическая наука и факторы, определяющие ее научную самостоятельность ( основные методические понятия, методы исследования).

3. Связь методики с другими науками ( дидактикой, лингвистикой, психологией, психолингвистикой, теорией коммуникации и др). Роль названных наук в развитии методики.

4. Подходы к обучению иностранным языкам в школе. Личностно-ориентированный подход. Социокультурный подход 

5.  Коммуникативно-деятельностный подход. .Интегративный подход.

6. Методы и приемы  обучения иностранному языку.